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Los futuros técnicos profesionales participaron en una salida académica que los acercó a procesos de propagación vegetal, manejo de plantaciones, protección fitosanitaria, extracción forestal, investigación y gestión del sector.

Prensa UNIOC, septiembre de 2026. Aprender haciendo y llevar el conocimiento más allá del aula fue el propósito de la experiencia desarrollada por doce estudiantes de IV semestre de la Técnica Profesional en Producción Forestal de la UNIOC, quienes, acompañados por los docentes Ramón Andrés Ballesteros Giraldo y Conrado Hernández Castaño, recorrieron diferentes escenarios del sector forestal en el departamento de Antioquia, entre el 23 y el 26 de septiembre de 2026.

La salida, desarrollada en el marco de las asignaturas Operaciones Forestales y Protección y Sanidad Forestal, permitió fortalecer los conocimientos y competencias de los estudiantes mediante el contacto directo con procesos productivos, tecnológicos, fitosanitarios y de investigación aplicada.

Durante los cuatro días de la agenda académica, los estudiantes conocieron diferentes procesos y experiencias:

  • Vivero Forestal Núcleos de Madera – Barbosa, Antioquia: reconocimiento de técnicas de propagación vegetal, manejo fitosanitario y producción de material forestal.
  • Operación Forestal Núcleos de Madera – Caldas, Antioquia: observación directa de plantaciones, procesos de extracción forestal, manejo sanitario y estrategias de investigación y gestión forestal.
  • Programa Fitosanitario Forestal – Piedras Blancas, Medellín: acercamiento a procesos de protección fitosanitaria e investigación aplicada, con recorridos por laboratorios y espacios destinados al control biológico e identificación de insectos plaga.

“El balance de esta experiencia fue muy positivo. Los estudiantes demostraron interés, disciplina y participación activa, aprovechando cada espacio para ampliar su visión sobre las posibilidades y retos del sector forestal”, destacó Ramón Andrés Ballesteros Giraldo, docente de la UNIOC.

Este tipo de salidas académicas a escenarios reales permiten ampliar la mirada de los estudiantes sobre su campo profesional, reconocer sus retos y fortalecer las capacidades necesarias para aportar a una gestión forestal responsable y sostenible.

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