La UNIOC fortalece su proyección internacional con tres convocatorias adjudicadas del ICETEX por $300 millones
La Institución Universitaria Oriente de Caldas participa en tres iniciativas favorecidas por el ICETEX, que permitirán impulsar la movilidad internacional de docentes y estudiantes, fortalecer la investigación y desarrollar proyectos de innovación con aliados académicos de Colombia, España y México, además de experiencias de formación en Malta.
La Institución Universitaria Oriente de Caldas – UNIOC continúa consolidando su estrategia de internacionalización con la adjudicación de tres iniciativas del Programa Expertos Internacionales del ICETEX, que en conjunto representan $300 millones en subvenciones destinadas a proyectos de cooperación, formación y movilidad académica internacional.
Este resultado abre nuevas oportunidades para que docentes, estudiantes e investigadores de la institución intercambien conocimientos con comunidades académicas de otros países, participen en procesos de formación especializada y desarrollen proyectos cuyos aprendizajes puedan transferirse al Oriente de Caldas.
Las iniciativas favorecidas corresponden a un proyecto de cooperación científica con la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y la Universitat Politècnica de València (UPV), una propuesta conjunta de movilidad estudiantil con la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA) y la Convocatoria para la Enseñanza y Protección de Lenguas 2026.
Más allá de la obtención de recursos, estas adjudicaciones reflejan el trabajo de articulación entre la UNIOC y sus aliados para acceder a oportunidades de cooperación académica, fortalecer capacidades institucionales y promover experiencias internacionales con resultados concretos para los territorios.
1. Formación internacional en Malta: $80 millones para fortalecer el bilingüismo y multiplicar conocimientos
Programa Expertos Internacionales – Convocatoria para la Enseñanza y Protección de Lenguas 2026
La primera adjudicación corresponde a la Convocatoria para la Enseñanza y Protección de Lenguas 2026, mediante la cual la UNIOC obtuvo cuatro subvenciones de $20 millones cada una, para un total de $80 millones, destinadas al fortalecimiento de competencias lingüísticas y pedagógicas mediante experiencias de formación internacional.
Esta convocatoria representa una oportunidad para avanzar en el fortalecimiento del Programa de Bilingüismo de la UNIOC, promover el uso del inglés en los procesos académicos y ampliar las capacidades institucionales para la enseñanza, investigación y comunicación en contextos internacionales.
Entre las experiencias previstas se encuentra la movilidad de la docente Sindy Paola Flórez Llano, coordinadora del Programa de Bilingüismo, quien fue favorecida con una subvención de $20 millones para adelantar estudios de inglés en English Path Malta, ubicada en San Julián, Malta.
Su formación está programada del 23 de noviembre al 18 de diciembre de 2026, mediante el curso Semi-Intensive Morning, de 25 lecciones semanales.
La propuesta busca fortalecer sus competencias comunicativas y pedagógicas para posteriormente transferir los conocimientos adquiridos a otros docentes y estudiantes de la región.
Asimismo, el docente Diego Angelo Restrepo Zapata, la docente Claudia Milena Zuluaga y el docente Andrés Mauricio Arango fueron favorecidos con una subvención para una experiencia de formación en English Path Malta, prevista para enero de 2027, orientada al fortalecimiento de sus competencias en inglés y su aplicación en procesos de investigación, escritura académica y divulgación científica.
Una oportunidad que trasciende la formación individual
La convocatoria incorpora compromisos de transferencia de conocimientos mediante planes multiplicadores que deberán desarrollarse después de las movilidades.
En el caso de la docente Sindy Paola Flórez, se proyecta un plan de seis meses que beneficiará como mínimo a 20 participantes, entre docentes de instituciones educativas públicas rurales y/o Escuelas Normales Superiores y estudiantes de educación media.
Este proceso incluirá talleres, materiales pedagógicos, herramientas de evaluación, un manual metodológico replicable y espacios de socialización, articulados con el Programa de Bilingüismo y la estrategia institucional UNIOC en tu Territorio.
Por su parte, la propuesta del docente Diego Angelo Restrepo contempla actividades de transferencia enfocadas en lectura, escritura y divulgación científica en inglés, con una meta de 40 beneficiarios de los municipios de Manzanares, Marquetalia, Marulanda y Pensilvania.
De esta manera, los conocimientos adquiridos durante las movilidades internacionales podrán convertirse en oportunidades de aprendizaje para otros integrantes de la comunidad educativa.
2. Movilidad a México: $120 millones para fortalecer capacidades en inteligencia artificial e innovación digital
Convocatoria de Subvenciones ICETEX 2026 – Movilidad Internacional de Estudiantes
La segunda iniciativa fue adjudicada a través de una postulación conjunta entre la UNIOC y la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), con una subvención de $120 millones del ICETEX para desarrollar una experiencia internacional de formación en México.
El proyecto contempla la participación de estudiantes de ambas instituciones en una movilidad académica a la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), en febrero de 2027, durante 14 días.
La postulación incluye 11 estudiantes, distribuidos así:
- Cinco estudiantes de la UNIOC, del programa Técnica Profesional en Soporte y Operación de Sistemas Informáticos.
- Seis estudiantes de la UCEVA, de programas de Ingeniería Electrónica e Ingeniería de Sistemas.
Durante su estancia en México, los participantes abordarán temas relacionados con inteligencia artificial generativa, Internet de las Cosas (IoT), educación digital, innovación educativa y aplicación de herramientas tecnológicas en territorios con conectividad limitada.
La agenda también contempla visitas a laboratorios de innovación y espacios de trabajo académico que permitirán intercambiar experiencias, conocer metodologías y fortalecer la cooperación entre las instituciones.
De México a las comunidades rurales de Colombia
Uno de los aspectos más importantes de esta iniciativa es que el aprendizaje no termina con el regreso de los estudiantes.
La propuesta incorpora un plan multiplicador basado en la metodología pedagógica SIENTE-Verde®, mediante el cual los participantes compartirán los conocimientos adquiridos con comunidades e instituciones educativas rurales.
El plan se desarrollará a través de tres momentos: exploración de necesidades tecnológicas, talleres prácticos de experimentación con herramientas digitales y socialización de los aprendizajes obtenidos.
Entre las metas previstas se encuentran la capacitación de al menos tres grupos de instituciones educativas rurales, la realización de tres talleres de réplica y una jornada interinstitucional para compartir los resultados.
También se proyecta el desarrollo de propuestas tecnológicas que puedan responder a desafíos concretos de los territorios, especialmente en escenarios donde el acceso permanente a internet representa una limitación.
Para la UNIOC, esta experiencia permitirá fortalecer las capacidades de sus estudiantes en tecnologías emergentes y promover su participación como multiplicadores de conocimiento, articulando la formación académica con las necesidades de las comunidades.
3. Cooperación con España: $100 millones para investigación, innovación y transformación territorial
Convocatoria de Subvenciones para Proyectos de Internacionalización ICETEX 2026
Uno de los proyectos adjudicados es «Construyendo Transiciones Justas expandiendo capacidades en el territorio: Formación, diagnóstico territorial y diseño de un transition bundle de innovación y emprendimiento», desarrollado en alianza con la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y la La Universidad Politécnica de Valencia (UPV), de España.
La iniciativa cuenta con una subvención de $100 millones del ICETEX y tiene como propósito fortalecer las capacidades de investigación, innovación y emprendimiento mediante el intercambio científico internacional y el diseño de metodologías que respondan a necesidades reales de los territorios.
Durante los 12 meses previstos para su desarrollo, el proyecto contempla la formación especializada de 30 investigadores de las instituciones participantes, mediante un programa de 30 horas con expertos internacionales en innovación transformativa, transiciones justas y desarrollo territorial.
La propuesta se estructura alrededor de tres componentes:
- Formación internacional: fortalecimiento de capacidades en innovación, investigación y desarrollo de soluciones para desafíos territoriales.
- Diagnóstico territorial: identificación de problemáticas, oportunidades, actores y capacidades estratégicas, con actividades en el Valle del Cauca y adaptación metodológica al Oriente de Caldas.
- Diseño de soluciones: construcción de un transition bundle, entendido como un conjunto articulado de iniciativas, actores y capacidades que pueden contribuir a generar transformaciones sostenibles en el territorio.
La Universidad Autónoma de Occidente liderará la coordinación técnica, administrativa y operativa. Por su parte, la Universitat Politècnica de València aportará conocimiento científico especializado a través del instituto INGENIO (CSIC-UPV), con la colaboración del Deep Transitions Lab. También participa Comfandi como aliado no académico.
¿Qué representa para la UNIOC?
La institución participará en actividades de formación, investigación, diagnóstico territorial, codiseño metodológico y validación del modelo de innovación, aportando su conocimiento y experiencia en el Oriente de Caldas.
Se espera que los aprendizajes y herramientas desarrollados puedan adaptarse a municipios como Pensilvania, Manzanares, Marquetalia y Norcasia, especialmente en procesos relacionados con innovación, emprendimiento y desarrollo territorial.
Entre las metas generales del proyecto se encuentran la identificación de cuatro sistemas sociotécnicos, el diseño de una arquitectura de transition bundle, la generación de cinco productos de cooperación científica internacional y el diseño de una propuesta curricular relacionada con estas temáticas.
Adicionalmente, se proyectan resultados como un artículo científico, un documento de recomendaciones para políticas públicas, un evento internacional de socialización y un anteproyecto para dar continuidad a la cooperación mediante una segunda fase.
La iniciativa también contempla espacios de formación virtual, acompañamiento especializado y movilidades académicas bidireccionales, con el propósito de mantener una relación de cooperación científica entre las instituciones participantes.
Internacionalización con impacto en el territorio
Las tres iniciativas adjudicadas comparten una apuesta institucional: que las oportunidades internacionales generen aprendizajes, capacidades y resultados que permanezcan en la UNIOC y puedan proyectarse hacia los territorios.
En conjunto, estos proyectos permitirán avanzar en distintos frentes de la internacionalización institucional: fortalecer la cooperación científica con universidades extranjeras, ampliar las oportunidades de movilidad estudiantil, promover la cualificación docente, desarrollar nuevas metodologías educativas y consolidar redes académicas para futuros proyectos conjuntos.
Para la UNIOC, la participación en estas convocatorias también representa una oportunidad de fortalecer el trabajo articulado entre las áreas de Internacionalización, Investigación, los programas académicos y las instituciones aliadas, así como de continuar formulando propuestas que respondan a los retos de la educación superior y el desarrollo regional.
El acompañamiento de universidades y centros internacionales especializados contribuirá al intercambio de experiencias en ámbitos como inteligencia artificial, innovación, emprendimiento, transformación territorial, bilingüismo e investigación aplicada.
Estos resultados constituyen un avance en la proyección internacional de la UNIOC y en su propósito de acercar el conocimiento global a las comunidades del Oriente de Caldas.
Desde el Área de Internacionalización continuarán las gestiones para identificar nuevas convocatorias, fortalecer las alianzas existentes y promover oportunidades de formación, cooperación y movilidad que beneficien a docentes, estudiantes e investigadores.
Porque internacionalizar la educación no significa únicamente cruzar fronteras: también significa lograr que los conocimientos, las experiencias y las relaciones construidas con el mundo contribuyan al crecimiento de nuestra institución y de los territorios donde hacemos presencia.
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