“PORQUE ESTÁN EN EL MUNDO PERO NO SON DEL MUNDO” LA CONVERSIÓN EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS, NUEVO NACIMIENTO O JUEGOS ESTRATÉGICOS, DESDE UNA MIRADA ETNOGRÁFICA.

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PORQUE ESTÁN EN EL MUNDO PERO NO SON DEL MUNDO”

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Datos del proyecto

Grupo:	IES CINOC
Línea:	Desarrollo rural
Título del proyecto:	“PORQUE ESTÁN EN EL MUNDO PERO NO SON DEL MUNDO” LA CONVERSIÓN EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS, NUEVO NACIMIENTO O JUEGOS ESTRATÉGICOS, DESDE UNA MIRADA ETNOGRÁFICA.
Estado del proyecto:	Activo

Investigadores

Investigador principal:	Diego Angelo Restrepo
Coinvestigador:	No aplica
Trabajos de grado vinculados al proyecto:	No aplica
Monitores:	No aplica
Alianzas:	No aplica

Identificar como la enseñanza moral desde los mitos y leyendas son procesos complejos que tenían fines concretos, y han sido remplazados por procesos no metafísicos que determinan una pérdida de elementos necesarios en la educación de carácter familiar y cultural, repercutiendo en una desvinculación de carácter folclórico, convirtiendo obsoleto el rol de los personajes míticos y legendarios.

Objetivos Específicos:

Conocer por qué los seres míticos y legendarios van perdiendo vigencia.

Analizar el impacto que tiene a nivel de vida que se pierda la enseñanza desde los mitos y leyendas.

Definir los mitos y las leyendas más relevantes en el oriente de Caldas y la enseñanza que en estos subyace.

Comprender cómo los mitos y las leyendas se convierten en sistemas complejos.

Mito, leyenda, pensamiento complejo, sistemas complejos, educación, cerebro, construcción de realidades, moral y ética, simbología, antropología

Resultado tangible:

Informe técnico, acta de cierre,