Proyectos de investigación

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¿Por qué la madre monte y el diablo no volvieron a llevarse a nadie? Los mitos y las leyendas como procesos complejos que facilitan la enseñanza ética y moral en el oriente de Caldas.

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“PORQUE ESTÁN EN EL MUNDO PERO NO SON DEL MUNDO” LA CONVERSIÓN EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS, NUEVO NACIMIENTO O JUEGOS ESTRATÉGICOS, DESDE UNA MIRADA ETNOGRÁFICA.

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Cómo debe estar conformado un sistema de investigación, complejo-adaptativo (modelo caja negra) para la dinamización de la ciencia, tecnología e innovación para una IES, y que tenga impacto a nivel regional

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Construcción y apropiación del conocimiento de los estudiantes del programa tecnología en gestión contable y tributaria de la IES CINOC, a partir de estrategias metodológicas que perfeccionen la educación contable y los desafíos de instaurar dichas estrategias para la preparación del contador del futuro

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Creación de un modelo de analítica descriptiva académica

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Determinar la compatibilidad y el tiempo de supervivencia de cuatro microorganismos benéficos de uso agrícola en bioles.

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Diferencias En Las Estrategias De Aprendizaje Y La Orientación Motivacional En El Aprendizaje De Inglés

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Evaluación del incremento de población y de producción de miel en colmenas racionales de abejas meliponas en el CCT Granja San José

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Identificación de plantas bioactivas de uso tradicional por los campesinos del municipio de Pensilvania Caldas con potencial para desarrollar bioinsumos

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Implementación de sistema agroforestal a escala campesina en el centro de transformación tecnológica la granja a partir de procesos creativos.

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Implementación y evaluación del Modelo de investigación educativo agrorrural en la incorporación de las BPA (Buenas prácticas agrícolas) en parcelas de pequeños productores en el Oriente de Caldas”

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Inmersión de las tics en los modelos de enseñanza aprendizaje bajo un esquema de innovación e inclusión

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La educación contable y los desafíos de instaurar estrategias para la preparación del contador del futuro.

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La eterna guerra, la impronta que generan los procesos de violencia en la población víctima, como huellas indelebles y que no son perceptibles fácilmente. una mirada desde el pensamiento complejo

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La investigación en el aprendizaje invertido como bases de la enseñanza docente que garantiza el conocimiento vivo de los sistemas productivos en los estudiantes del programa agropecuario de la IES CINOC

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LOS PROCESOS RITUALES RELIGIOSOS COMO SISTEMAS COMPLEJOS, BRINDAN ALTERNATIVAS Y APOYO INTRÍNSECO FRENTE A LAS INCERTIDUMBRES DE LA VIDA

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Maleta de herramientas de investigación en el aula para el proyecto la Universidad en el Campo.

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Tipificación de los sistemas de producción bovina en trópico alto de la región del alto oriente caldense y su relación con los impactos ambientales sobre el suelo.

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